Pedagogía y uso de tecnologías digitales en el aula

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Título de la estrategia didáctica Jugando aprendo  las tablas de multiplicar  Objetivo   Proporcionar herramientas tecnológicas para facilitar en los estudiantes el desarrollo  de problemas multiplicativos.  Módulos o unidades temáticas   Resolución de problemas de tipo multiplicativo  Objetivos específicos • Incentivar a los estudiantes de grado quinto en el proceso de significación y aprendizaje de las tablas de multiplicar.  • Permitir que los estudiantes adquieran, reconozcan y apliquen los operadores multiplicativos. • Permitir que el estudiante analice y aplique en diferentes situaciones que se presenta en su contexto el concepto de multiplicación . • Asociar el conocimiento de manera experimental mediante los diferentes recursos que nos proporcionan las TIC.  • Aplicar lo aprendido en la resolución de problemas multiplicativos.  Actividades de aprendizaje Mediante un blog el cual tendrá como nombre "Jugando aprendo las tablas de multiplicar", se publicará las sigu

  INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN   Las tecnologías digitales se reconocen como una estrategia pedagógica donde se incorpora herramientas innovadoras en el proceso educativo para mejorar la calidad de los métodos, de     enseñanza y   aprendizaje de los estudiantes; haciendo la educación más dinámica y creativa. Tomando como referente   las aportaciones del autor,   Tello (2011, p.10)   que argumenta que las TIC son un conjunto de herramientas ,soportes ,canales para el proceso y acceso a la información, que forman nuevos modelos de expresión, nuevas formas de acceso y recreación “cultural”, conociendo estas herramientas como todos los accesorios e instrumentos a utilizar en el proceso de enseñanza de los docentes y aprendizaje de los   estudiante como es la   hora de adquirir los conocimientos y habilidades, formando así nuevas y llamativas formas de procedimientos a la información. Con la incorporación   de las nuevas tecnologías se ha logrado entrar a u